Elisabeth Doyon

D’abord formée en administration de l’informatique où elle a travaillé en implantation de systèmes informatisés d’art graphique, elle a fait un retour aux études en 2009 pour obtenir un BAC en enseignement au secondaire de l’Univers social à l’UQAM. Actuellement étudiante en éducation et pédagogie à l’UQAM, à la maîtrise en recherche, elle s’intéresse aux sciences cognitives et au raisonnement humain dans le contexte scolaire. Polymathe et passionnée de philosophie, elle croit que la science devrait être au service de notre démocratie.

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Propositions

Le développement durable et les changements climatiques 1

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